导语: 0-3个月 1.听觉比力敏锐,听到新奇的声音会停下正在做的举措; 2.差异范例的哭声代表差别的意思; 3.能用眼睛看着语言者约莫30秒种左右; 4.成人和他面劈面交谈时,能作出相应的举措或“语音应答”。 ...
0-3个月 1.听觉比力敏锐,听到新奇的声音会停下正在做的举措; 2.差异范例的哭声代表差别的意思; 3.能用眼睛看着语言者约莫30秒种左右; 4.成人和他面劈面交谈时,能作出相应的举措或“语音应答”。 4-6个月 1.可以大概对声音连续过细并探求声音的源头; 2.能辨别熟习与生疏,末路怒与友好等差别的语言、语气、语调并作出应声; 3.乐意玩有声响的玩具,喜好玩躲猫猫游戏; 4.喜好听母亲的声音,会用语言来吸引别人的过细; 5.活动时口中常发出“咿呀”学语声; 6.会对镜中本身的影像语言。 7-9个月 1.听得懂本身的名字,听到叫他,会探求声源; 2.明白并实行成人用强调证听说出的话,如“不行”,“不行以”; 3.可以大概辨别家里人的称谓和家中常用物品的名称。 4.可以大概和成人玩一些语言游戏; 5.已会发出一些非语言的语音,并密切追随别人的发音; 6.开始学着用举措来与他人“交换”。 10-12个月 1.明白并实行一些简略的下令式语言; 2.得到成人的鼓励或肯定的语言,婴儿会不停地重复; 3.开心模仿成人发出的新语音; 4.用举措表现种种意思,与他人举行简略“交换”; 5.开端明白一些新单词(如一样平常用品、家人称谓,常产生的举措等); 6.可以大概说出第一个故意义的单词。 |
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