幼儿期语言生长的明显特点

宝宝到了学语言的年岁，家长应该做些什么？怎样才气让宝宝顺利学语言？下面介绍的4个要领，盼望能资助宝宝学语言。

　　1岁是儿童积极明白语言的最佳时期;2～3岁是学习口头语言的最佳时期;4～5岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的词汇量增长最快，约莫可增长3～4倍，即3岁达800～1000个;4岁 1600～2000个;5岁2200～3000个;6岁3000～4000个。以是，幼儿期是儿童语言赶快生长的阶段，家长必须珍视儿童语言的教诲及生长。

　　幼儿期语言生长的明显特点：

　　1、自言自语;

　　幼儿每每本身对本身语言，而且刺刺不休。幼儿这种“自我中间言语”，每每体现在举措或游戏中，他(她)并非为了和别人来往，而是表达本身的想法和对事物的过细，这样能自觉地把本身头脑里正在想的事物说出来。它资助幼儿出声地思考问题。幼儿每每这样做，能使举措内化为表象，促使头脑的生长;同时也能临时餍足幼儿在生存中无法实现的愿望，有利于天性的生长。随着年岁的增长，自言自语会日益淘汰。

　　2、说个不停。

　　生老小儿的语言，紧张议决和成人的语言交换。因此，幼儿的家长和西席(包罗保姆)，应当过细和幼儿的语言交换，把增长幼儿词汇量和提高幼儿明白语言意义的本领，作为对幼儿举行早期教诲的最紧张的任务。

　　语言是宝宝必须学会的根本本领之一，怎样可以大概让宝宝顺顺利利学语言呢?从家长的角度看，应该过细以下几个方面：

　　首先，父母对宝宝的要求不要应声太快，好比宝宝指着水瓶，家长马上明确这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了语言的机遇。精确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他明白用语言表达本身的要求了。

　　其次，不要每每用儿语和宝宝语言，简略地说便是不说不完备的话，比方，用饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝发言，会耽搁了孩子过渡到说完备话的时间。

　　第三，不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会语言的宝宝存在着发音不准的征象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人大概会以为好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，父母不要学孩子的发音，而应当用精确的语言来与宝宝语言，时间一长，在精确语音的引导下，发音就会渐渐精确。

　　第四，别让宝宝置身于语言庞大的环境当中，有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境庞大，多种方言并存，这会使正处于模仿成人语言的小宝宝孕育产生狐疑，其结果是导致宝宝语言晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的要害期，家人应偏重教他精确的语言，最好都说平凡话，克制语言环境过于混乱。