数学给孩子插上伶俐的党羽

逻辑数学智能是孩子早期潜能开辟中的八大多元智能之一。从孩子出生开始，您就可以对孩子举行这一方面的作育了。

 说法:数学给孩子插上伶俐的党羽

血色党羽——语言本领

 孩子在玩数学的进程中，必须用语言将他的发明、了解、相识、疑问与想法表达出来。如，孩子在形貌举措时，必须用到快、慢、轻、重等词语；在形貌人体外形时会用到胖、瘦、高、矮等词语；而在形貌时间时则会用到白昼、黑夜、本日、昨天等观点。因此，在玩数学的进程中，孩子将会沿着语言生长的纪律，边玩边说，在明白数观点的同时，语言本领也得到了相应的促进。

绿色党羽——感知觉

 数与形是数学中两个最根本的东西，孩子学数学离不开形。但因为数是一个抽象的观点，孩子每每要借助实物的形来明白抽象的数观点，而对形的观察又扩大了孩子的空间知觉。同时，孩子在玩数学的进程中，必须观察、分析东西，研究、相识东西，感知、了解东西，为最终学习数观点、生长头脑本领奠定根本。因此，孩子在建构数观点的同时也促进了他的感知觉的综合生长。

蓝色党羽——头脑本领

 孩子在玩数学的进程中，将议决他的主动活动和头脑运算来掌握数知识，这将会促使孩子的头脑朝顺向、逆向、横向、纵向等差异维度生长，从而让他能从差异方面对事物举行分析、果断，最终找出多种办理的要领。以是孩子在掌握数观点的同时，他的头脑力也必将得到飞速的生长。

 做法:数学是可以“玩”出来的

 作为父母，您肯定盼望孩子能拥有一个数学头脑。那么，在孩子进入小学之前，就请把数学的观点融入到孩子每天的生存体验之中去，用游戏和玩耍的要领，资助孩子作育起对数字的信心吧！信赖这将是事半功倍的一件乐事呢！

Point1:0～3岁的孩子——以为数学

0～3岁的孩子学习数学的本领是由低到高，由简略到庞大渐渐生长起来的——

▲6～12个月的小宝宝已经可以大概凭着感知觉对事物举行最根本的分类；但更高级的、对现实天下中有关家具、动物、食物的分类则产生在12个月左右。

▲14个月大的宝宝已开始可以大概把物体的大小变革同它的重量变革讨论起来，并可以大概根据物体的形状大小来推测它的重量。

▲18～24个月的大宝宝已经可以大概议决生理思考而不是仅仅依据事物的外貌征象来办理问题了。

▲2～3岁的孩子就已经非常夺目了，他们能议决模仿将物品按差别的颜色、大小离开，并可以大概区分水果的大小、形状等。

Point2:3～4岁的孩子——举措感知数学

3～4岁的孩子属于对数量的举措感知阶段——

▲这时的孩子对大小、多少有笼统的感知，也便是说他只能辨别出少量物体之间的明显差异。

▲可以大概说10以下的数，能数5个以下的实物。

▲可以大概一边数数一边用手指物体，但数完了以后，孩子却很难说出他刚才所数物体的总数。

▲孩子根本不会加减运算，但却能解答一些与实际生存有密切讨论的应用题。

▲可以大概辨别上下，开始学习辨别前后，但他所明白的空间方位的地区只范围于他可以大概直接感知的范畴内。