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1-3岁教育

  • 2014-5-14 13:33 宝宝一出生就应该多跟宝宝语言

     宝宝一出生就应该多跟宝宝语言,哪怕你是在自言自语!跟宝宝语言,对宝宝的智力发育很有资助。那么,宝宝在3岁前的语言有什么要过细的地方呢?怎样教宝宝语言能促进大脑发育呢?  在人际干系中,紧张的是对话, ...

  • 2014-5-14 13:32 儿童的学习成败很大程度上取决于早期经历

    儿童的学习成败很大程度上取决于早期经历,至少有1/3在进入小学一年级时已经定型。以是儿童的过细力要在早期时举行作育,儿童过细力的作育应从幼儿开始。过细力是齐备智力活动的流派。  “优优,你看谁来了?”  ...

  • 2014-5-14 13:31 四岁的孩子有许多特点

     四岁的孩子有许多特点,在这阶段教诲孩子的时间,家庭教诲必须把稳下列几点:  1、不要嫌烦  起紧张父母继承幼儿这阶段的多话征象。  语言的发达必须颠末“听与说”的阶段才气完成,以是大人应为小孩建立精 ...

  • 2014-5-14 13:29 6岁的幼儿宝宝已经到了要上学的年岁

    6岁的幼儿宝宝已经到了要上学的年岁,这个时间对付宝宝的养育黑白常要害的,以是家长们学会精确的养育可以资助宝宝在这阶段康健快乐的生长。一起来看看啦~~六岁宝宝生长教诲有法门!  膳食方面  满六岁时,男孩 ...

  • 2014-5-14 13:23 婴儿开始注视大人语言的嘴形

     1、语言敏感期(0至6岁):婴儿开始注视大人语言的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易的学会母语,正因为幼儿具有天然所赋予的语言敏感力。因此, ...

  • 2014-5-14 13:12 父亲教诲与母亲教诲会有很大的差异

    在家庭教诲中,父亲教诲与母亲教诲会有很大的差异。母亲以女性特有的感情精致、办事认真过细、性格温柔去影响孩子,议决讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子许多的关怀与呵护,这是功不行没的。而父亲教诲的特点每每是 ...

  • 2014-5-14 13:10 看看您的孩子是否具备这些特征呢?

      生理学家们在多年研究的根本上总结出了以下有关高智商宝宝的22个特征。看看您的孩子是否具备这些特征呢?  1.在细听、观察或办事时,精神高度会合,以至听不见别人的语言或忘了用饭等。如"哦,我没听见你叫 ...

  • 2014-5-13 06:16 通过阅读提高孩子理解力的5种方法

     练习1  选择一本好书来读。将书的标题认真看看,在翻开书之前,先本人想象一下,作者在这个标题下会阐述到哪些内容呢?将标题中的一切单词,都用字典查明意义。比方《美国历史》。考虑一下,历史 ...

  • 2014-5-13 06:16 “常规”关于幼儿园教员来说是再熟习不过的词语了

    “常规”关于幼儿园教员来说是再熟习不过的词语了,从幼儿入园的第一天开端,教员就对幼儿停止常规教育。它贯串幼儿在园的一日生活中,具有内容详细、品种繁多和请求严厉的特性,能够说常规教育是幼儿园教员工作中无 ...

  • 2014-5-13 06:15 学生学习兴味的强弱也取决于师生关系

     胜利的教学是激起学生的兴味,而不是强迫地学习;兴味是学习的第一动机,是学习的催化剂。如何应用课堂教学激起学生的学习兴味?首先,上好第一节课,发明良好的开端。良好的开端等于胜利的一半。第一堂课的 ...